導(dǎo)航,留給我最美好的回憶
信息來(lái)源:18班   發(fā)布時(shí)間:2012-8-11   瀏覽:

       淳淳教誨,慈母般的情懷

    光陰似箭,我就要離開我們的學(xué)校,我雖遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),但心仍縈繞著導(dǎo)航的一切。

    我來(lái)的時(shí)候就懷著一份青春夢(mèng)想踏進(jìn)了我們的學(xué)校,受到老師們的熱情歡迎,那一幕已經(jīng)定格在我們的腦海里了,無(wú)論何時(shí)何地我都不會(huì)將它抹去,“學(xué)高為師,身正為范”已成為我人生的座右銘。

    在學(xué)習(xí)中,老師的博學(xué)多才和細(xì)心地榜樣。常言道“教師是陽(yáng)光下最光榮的職業(yè)”;他們常語(yǔ)重聲長(zhǎng)地對(duì)我們說:“我希望你們每周每月多讀一本書,書會(huì)告訴你們做人的道理,我不希望你們抱怨社會(huì),一個(gè)只會(huì)抱怨社會(huì)的人只是在告訴別人你們的無(wú)能,我希望你們不要太看重金錢,金錢會(huì)左右你們的思維和品格,我不希望你們埋怨別人,先把自己的的事情做好,我希望你們做一個(gè)正直的人,但是不要傷害自己,也希望你們把每一個(gè)需要幫助的人當(dāng)做自己的兄弟姐妹,把每一次熱情都轉(zhuǎn)化為行動(dòng),把一件重要的瑣事當(dāng)成大事”。

    導(dǎo)航18班的兄弟姐妹們,一個(gè)月的生活可能影響人的一生。從明天起我就要小鳥離巢了,你們也有這一天,飛起來(lái)了就不要總是回頭張望,只管朝前走吧!美麗的校園給我們留下刻骨銘心的記憶,這樣的深情將化作綿綿相思,在這里我送給你們幾句詩(shī)歌:

    目送山崗上遠(yuǎn)去的背影,我知道回眸一定是憂傷;

    已經(jīng)是布滿荊棘的旅途

    除了道一聲珍重           

       還因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)擁有

    我的班主任,

    你一聲聲的問候,一句句的叮囑,比父親更慈愛

    你那一陣陣呼呼,一遍遍的告誡,比父親更細(xì)心

    你那一絲絲的難舍,一次次的祝愿         比父親更是牽腸掛肚

    你那親切、和藹、慈祥的感覺一句句話語(yǔ)真如春風(fēng)拂過,如清泉流淌,如旭日沐浴,激起了我們刻骨銘心的記憶

 

   這一個(gè)月來(lái),老師你們對(duì)我的教育之恩,我難以報(bào)答,你們對(duì)所有學(xué)生們付出的心血,是金錢都無(wú)法代替的

  “一日為師,終生為父”,為此,你們付出多少汗水和辛勞,由青絲變白發(fā),由年經(jīng)變成年邁,在這期間,你們有喜有悲,看著我們的成績(jī)而著急,看著我們的進(jìn)步而高興,“老師”是多么包含意義的一個(gè)名詞呀

   一個(gè)月的生活留給我太多美好的回憶,在這片藍(lán)天下,我?guī)е鴫?mèng)想,一路走來(lái),學(xué)習(xí)了一個(gè)月也收獲了一個(gè)月,在這里,我們也曾經(jīng)有過彷徨、快樂。感動(dòng)。失敗和成功,在這里,我們學(xué)會(huì)了做人、做事,在這里,我們每人都有一技之長(zhǎng),校內(nèi),飄逸著爽朗的音符,“繁星可以為證,教室可以為證”

    我應(yīng)該感謝導(dǎo)航,是她擁有這么高大壯觀的教學(xué)樓,優(yōu)雅的環(huán)境;是導(dǎo)航,為我提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,使我順利完成學(xué)業(yè);是導(dǎo)航,使我完成人生最美的蛻變,破繭而出,自由翱翔。感謝導(dǎo)航,感謝恩師,你們的一言一行,一舉一動(dòng),深深地感染著我,激勵(lì)著我,鞭策著我,我按下決心,要以我的老師為榜樣,今天,我已導(dǎo)航為榮,但他日,我一定讓導(dǎo)航以我為傲

    敬愛的導(dǎo)航,親愛的老師,滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),一個(gè)月的精心培育,又豈止是滴水?校園生活一晃而逝,我快離開導(dǎo)航,但我一直關(guān)注著導(dǎo)航的每個(gè)變化

    親愛的導(dǎo)航學(xué)生們,是緣分讓我們成為了校友,在人生的旅途中,都同樣匆匆地踏過這美麗的校園;是緣分,讓我們老師們聚在了一起,共同燃燒這如花的歲月;是導(dǎo)航,從千百人中選擇了你,培育了你;是導(dǎo)航,為你今后的人生筑起了寬敞的平臺(tái)。不管你是從高峰中跌落還是從深谷中爬起,都沒關(guān)系,因?yàn)楝F(xiàn)在大家都是導(dǎo)航的學(xué)子,一個(gè)共同的平臺(tái)上,讓我們共勵(lì),奇跡是人創(chuàng)造的,努力要從現(xiàn)在開始。




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